為打造一支政治過硬、業(yè)務精湛、潛力較大、歸屬感強的高素質復合型青年人才隊伍，培訓中心創(chuàng)新構建“1345+N”管培生培養(yǎng)體系，以構建全面細致的管培生“一人一冊”工作為抓手，豐富完善“一人一策”管培生培養(yǎng)方案，切實為管培生成長成才提供系統(tǒng)性支撐。

基本信息冊建“全”，培養(yǎng)方案一目了然

立足集團戰(zhàn)略目標與發(fā)展需求，系統(tǒng)梳理并明確管培生應具備的核心能力與素質，并結合集團業(yè)務導向和崗位實際，科學制定整體培養(yǎng)方案與輪崗框架。在全面掌握每位管培生的教育背景、專業(yè)技能、績效表現(xiàn)、職業(yè)興趣與發(fā)展?jié)摿Φ幕A上，為其量身定制詳細的個性化培養(yǎng)路徑，幫助明確各階段培養(yǎng)目標、輪崗安排、學習任務與成果要求。手冊中包含詳細的月度任務拆解、考核節(jié)點及能力目標，配套學習心得記錄和成長卡片，引導其主動規(guī)劃、自我評估、持續(xù)反思，真正做到“成長有方向、進階有標準、未來有規(guī)劃”。

導師輔導冊建“實”，帶教帶學有求必應

本項目實行“雙導師制”，為每名管培生配備戰(zhàn)略導師和專業(yè)導師，并通過《導師輔導手冊》，明確兩類導師的職責分工與協(xié)同機制，系統(tǒng)提升帶教支持的規(guī)范性和有效性。項目建立導師輔導日志和定期反饋機制，全程記錄輔導內容、頻次、成效及管培生成長動態(tài)，確保帶教過程有依據(jù)可查、有問題必應、有短板即補。此外手冊還提供結構化帶教模板、關鍵溝通節(jié)點、典型問題應對策略等實用工具，助力導師高效地開展資源協(xié)調、職業(yè)引導、業(yè)務帶教和心理支持，切實做到“帶人有責、帶人有方、帶人有績”。

輪崗單位冊建“優(yōu)”，各類資源高效聯(lián)動

從崗位配置、任務設計、過程跟蹤到考核評估，全方位明確輪崗單位在管培生培養(yǎng)中的主體責任。通過提供輪崗計劃模板、導師匹配機制、資源支持清單及溝通反饋流程，幫助各單位快速建立管培生接收與培養(yǎng)流程，確保其能夠提供真實業(yè)務場景、關鍵項目參與及跨部門學習機會，讓管培生真正在實踐中提升專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)“輪崗有內容、鍛煉有成果、成長有支撐”。

能力建模冊建“活”，培養(yǎng)情況動態(tài)評估

通過系統(tǒng)的案頭分析及多層級訪談調研，就管培生培養(yǎng)的13項問題，整理匯集了11條意見建議，為構建契合集團公司戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展需求的管培生能力素質模型奠定基礎。同時，基于該模型，在培養(yǎng)初期對管培生進行全面摸底測評，深度挖掘其在特定崗位或角色中展現(xiàn)的關鍵行為潛能與發(fā)展適配度，預測其勝任表現(xiàn)與未來成長空間，為培養(yǎng)與發(fā)展提供科學依據(jù)。在培養(yǎng)過程中，通過持續(xù)進行行為觀察及考核表現(xiàn)，及時追蹤能力發(fā)展動態(tài)與成長軌跡，為后續(xù)培養(yǎng)策略的優(yōu)化與個性化調整提供持續(xù)、可靠的數(shù)據(jù)支持，實現(xiàn)“測—評—培—用”閉環(huán)管理。

考核評價冊建“細”，責任分配落實落細

本項目構建了覆蓋管培生、導師及輪崗單位的三方多維考核體系，采用階段性考核與年度綜合評價相結合的方式，融入客觀量化考核、主觀評價打分等多種手段，明確各主體的考核指標、流程。強化結果運用，將考核結果與評優(yōu)表彰、晉升推薦和激勵措施緊密關聯(lián)，切實體現(xiàn)“考核有據(jù)、激勵有力、改進有方”，有效推動各方主體履職盡責、主動作為，保障培養(yǎng)體系高效運行和持續(xù)優(yōu)化。

目前，集團公司以“一人一策”為著力點系統(tǒng)推進管培生培養(yǎng)，初步形成管培生主動成長、導師積極賦能、輪崗單位全力支持的良好育人生態(tài)。下一步，培訓中心將持續(xù)推進管培生培養(yǎng)工作走深走實，不斷完善以能力發(fā)展為核心的培養(yǎng)體系，強化過程跟蹤、數(shù)據(jù)支持和閉環(huán)反饋，推動“一人一策”培養(yǎng)模式更加精準落地、持續(xù)優(yōu)化，為集團高質量發(fā)展持續(xù)培養(yǎng)和輸送能力強、認同度高、具備擔當精神的青年骨干人才。